Studium & Beruf
Musik auf Lehramt studieren
Das Lehramtsstudium Musik verbindet künstlerische, wissenschaftliche und didaktische Anteile. Ein Überblick zu Aufbau, Schwerpunkten und Vorbereitung.
Aufbau des Studiums
Das Lehramtsstudium Musik besteht in der Regel aus mehreren Säulen: künstlerische Ausbildung am Hauptinstrument und in Gesang, Musiktheorie und Gehörbildung, Musikwissenschaft, Musikpädagogik und Fachdidaktik sowie erziehungswissenschaftliche Module und Schulpraktika. Je nach Hochschule kommen Tonsatz, Arrangement, Schulpraktisches Klavierspiel, Ensembleleitung und weitere Felder hinzu.
Hauptfach, Nebenfach und Schulform
An vielen Standorten wird Musik als Hauptfach oder als gleichgewichtiges Doppelfach studiert. Die genaue Gewichtung hängt von der angestrebten Schulform ab - Grundschule, Sekundarstufe oder Gymnasium haben unterschiedliche Profile. Üblich ist die Kombination mit einem zweiten Unterrichtsfach.
Musiktheorie, Musikgeschichte, Didaktik und Praxis
- Musiktheorie und Gehörbildung als Grundlage analytischen Hörens und Schreibens
- Musikgeschichte und Musikwissenschaft für historische und kulturelle Einordnung
- Musikpädagogik und Fachdidaktik für Unterrichtsplanung und -gestaltung
- künstlerische Praxis im Hauptinstrument, in Gesang, in Ensembles und im schulpraktischen Spiel
Künstlerische Anforderungen
Künstlerische Anforderungen sind hoch, wenn auch je nach Schulform und Hochschule unterschiedlich. Ein sicheres Hauptinstrument, gesangliche Grundlagen, Stilbewusstsein und musikalische Selbständigkeit sind wichtige Voraussetzungen.
Unterschiede je nach Bundesland
Studiengänge, Modulpläne und Prüfungsordnungen unterscheiden sich zwischen den Bundesländern und Hochschulen. Auch das Verhältnis von Universität und Musikhochschule ist nicht überall gleich. Prüfen Sie für verbindliche Informationen die Studienordnung der jeweiligen Hochschule sowie die Bestimmungen des zuständigen Kultusministeriums.
Tipps zur Vorbereitung
- regelmäßiger, qualifizierter Instrumental- oder Gesangsunterricht im Vorfeld
- frühzeitige Beschäftigung mit Musiktheorie und Gehörbildung
- Erfahrungen mit Ensemble- oder Chorarbeit sammeln
- Probestunden an Schulen oder Hospitationen, wenn möglich